中長期的キャリアを見据えた育成

新任管理職（課長層） ※既任管理職も振り返りの観点で受講可

• 適正人数24名／1クラス
• 最少10名～最大36名程度（2～6グループ）

• グランドルールと研修目的を確認する

• 狙い：メンバーの仕事上の好みを明確にし、メンバーの役割との重なりを見つける方法を理解する
• 学び：メンバーの役割と仕事上の好みとの「重なりはどこなのだろう」を探す、そして作る姿勢が求められている
• メンバーの日々の役割を本人の好みと結びつける手順を講義で理解する。手順のうち、本人の好みを見出した後にそれを日々の役割を重ねていく方法（ステップ2,3）を、演習にて練習する

• 狙い：メンバーの「強み」を見出し、成果と成長を両立する方法を理解する
• 学び：メンバーの「強み」を見出し、「戦い方」を授ける
• メンバーの「強み」を見出し、成果と成長を両立する方法を理解し、演習にて練習する。その後、中長期的な視点で、メンバーの「強み」をさらに伸ばしていく考え方を理解する

• 狙い：メンバーの中長期的キャリアの描き方を理解する
• 学び：メンバーのやりたいことを引き出した上で、なりたい姿の実現に向けて支援していく
• メンバーの中長期的キャリアの描き方（引き出す⇒評価・整理する）を理解し、「評価・整理する」方法を演習にて練習する

• 狙い：マネジャー自身の仕事の捉え方を拡げることで、メンバーの成長機会を作り出すことができることを学ぶ
• 学び：日々の積み重ねの中に、メンバーが成長する機会を見出し、意図的に作り出していく
• メンバーの成長機会を用意するための考え方を理解し、演習にて練習する。その考え方を、自分のメンバーに適用して考えてみる

• 狙い：メンバーの成長プランを考えて実行するものの、機能しない状態がありうるため、モニタリングを行った上で原因に応じた適切なフォローを実行する
• 学び：メンバーのキャリアプラン実現のためには、実行中のモニタリングやアドバイス／目標の軌道修正が欠かせない
• メンバーの成長を継続的に支援する方法を講義で理解し、演習にて練習する（演習はC/AのAを実施する）