2026年8月25日 受講者の発言を引き出し、研修の効果を最大化するインストラクションの型 ～「シーンと静まり返る社内研修」を、もう起こさないために～終了2026-08-05 07:03（更新：2026-08-25 00:03）
2026年8月19日 社内に埋没している「言語化しづらい高度な専門スキル」をどう教える？競争力となる自社ノウハウを「教育資産」へ 〜高度な研究知見を育成プログラムに落とし込んだ大阪公立大学アドミッションセンターの実装プロジェクト実践例〜終了2026-08-03 00:34（更新：2026-08-19 01:08）
2026年8月7日 【クインテグラル 共催セミナー】AMA Quarterlyを読み解く｜Vol.2 全3回 「管理職＝罰ゲーム」は本当か～ 感情労働（Emotional Labor）と役割設計から解剖する、昇進辞退の構造 ～終了2026-07-30 01:17（更新：2026-08-07 00:09）
2026年8月7日 【管理職育成】共創型マネジメントの実現に向けたビジョンメイキング研修を体験する～「Vision Making Canvas」を通じた実践的手法を習得～終了2026-07-30 01:16（更新：2026-08-07 03:46）
2026年7月28日 【クインテグラル 共催セミナー】AMA Quarterlyを読み解く｜Vol.2 全3回 なぜ、優秀な人ほど「管理職」を断るのか～ AMA Quarterlyが示す「Leaky Leadership Pipeline（漏れるパイプライン）」の実態と、放置の代償 ～終了2026-07-17 09:19（更新：2026-07-28 01:08）
2026年7月30日 2027年新入社員研修設計：2026年新人の“現場”から導く、指示待ち新人が激変した“点”で終わらせない研修設計終了2026-07-17 01:40（更新：2026-07-30 03:05）
